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滚球体育:滚球体育 滚球体育 教师教学质量考核与评价实施细则

编辑:滚球体育 发布日期:2015-06-09 来源:滚球体育  
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教师教学质量考核与评价实施细则

为贯彻落实教育部有关文件和滚球体育教师教学质量考核与评价办法(试行)》(江大校办〔201441号)文件精神,进一步巩固滚球体育思想政治理论课主阵地地位,使教师教学质量考核与评价成为体现教学改革导向、反映教师教学业绩和促进教师改进教学的助推器,特制定本办法。

一、指导思想与组织领导

指导思想:以全面提高本科教育教学质量为目标,强化教学管理,进一步完善教师教学考核机制,实施多元评价,完善教学质量考核与评价体系,促进教学质量全面提高。

组织领导:由学院教学指导委员会领导,成立以院长、党总支书记为组长,教学副院长负责,学院各系主任、课程负责人、教学督导、以及教学管理人员为成员的学院教师教学质量考核与评价工作小组,负责组织本单位教师的教学质量考核与评价工作。

二、评价主体及指标体系

教师教学质量综合评价主要包括?学生评价、?同行评价和?教学管理人员评价三部分,重点评价课堂教学,兼顾课堂内外,强调过程规范,实现全程评价。其中:

(一)学生评价。学生针对教师课堂教学兼顾课堂内外的评价。

(二)同行评价。由系主任、课程负责人、教学督导组成。重点评价指标:(1)课堂教学总体情况;(2)教学工作量完成情况;(3)教学安排、教学责任心和教学态度;(4)教学研讨、集体备课等活动情况

(三)教学管理人员评价。教学管理评价由学院教学副院长、教学秘书、教学督导等组成。重点评价指标:(1)教学规范性,包括教学过程,课堂教学组织、试卷、指导学生实习过程等教学环节的规范性;(2)教学纪律、教学责任心和教学态度;(3)师德、师风情况;(4)教学研究、教学改革等项目参与情况。

三、评价方式与成绩评定

(一)学院教师教学质量考核按年度实施,每年度秋季学期结束之前或学校学生评教结果出来之后实施,具体考核时间教师教学质量考核与评价工作小组安排。

(二)学生评价。由学校统一组织实施,评价体系由学校制定,学生采取匿名的方式进行网上评价,每学期开展一次。对学生评价的原始数据分别排序,将最高分、最低分各去除5%后取平均值作为课程的学生评价结果。学生评价结果所占教师教学质量综合评价的比例为70%。

(二)同行评价。由系主任、课程负责人、教学督导采用百分制和分档打分相结合的评分方式,取平均值作为同行评价结果。例如:

教师

姓名

60

以下

60-65

65-70

70-75

75-80

80-85

85-90

90-95

95

以上

***

同行评价结果所占教师教学质量综合评价的比例为15%。

(三)教学管理人员评价。由学院教学副院长、教学秘书、教学督导采用百分制和分档打分相结合的评分方式,取平均值作为学管理人员评价结果。例如:

教师

姓名

60

以下

60-65

65-70

70-75

75-80

80-85

85-90

90-95

95

以上

***

教学管理人员评价结果所占教师教学质量综合评价的比例为15%。

(四)综合评价结果。

综合评价计算公式:

最终结果 = 学生评价*70% + 同行评价*15% + 教学管理评价*15%

依据综合得分排序,最终分为四个档次:优秀(不超过参评教师总数的10%)、良好(不超过参评教师总数的30%)、合格、不合格。

四、考核与评价结果的运用

(一)对教学质量考核结果存在问题的教师,由学院教学指导委员会(由院长、教学副院长、系主任、课程负责人、以及校、院两级督导)进行诊断性评价。对处于不合格档次的教师,形成诊断意见并反馈教师本人。

(二)考核评价结果在评优、转岗、职务晋升、岗位聘用中的运用,依据《滚球体育教师教学质量考核与评价办法(试行)》(江大校办〔201441号)文件精神的具体规定执行。

五、其他

本细则2015年实施。

对于本细则未涉及的特殊情况,由学院教学指导委员会会议决定。

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